在中世纪，布鲁日有两大抱负：拥有一个海港和一所大学，这是这座壮丽的老城市尽管付出了许多努力却几乎无法实现的宏伟抱负。在历史上，安特卫普和根特在这些问题上占据了主导地位，布鲁日成为了三个世纪的“马尔特布鲁日”。然而，在20世纪末，布鲁日是比荷卢群岛的第三个海港，2009年，与著名的卢万大学联合建造了生命大学学院。

2003年，38家设计公司对欧洲一级的建筑竞争表示了兴趣，在第二阶段，其余6个设计公司提交了建议书。评审团选择了建筑师Johan Bosschem和Jan de Vloed的设计，这是比利时Gent公司的SAR建筑公司(比利时)和Destelbergen公司的Architektenburo de Vloed公司(比利时)的临时合作项目。

Vives大学学院布鲁日分校是一个24，000平方米的校园，可容纳3，500名学生。它包括一所教学培训学院、一所保健学院、一所商业管理学院和一般设施，例如一个容纳650名学生的大型礼堂、一个大学图书馆、350名学生和一个综合行政部门。

学校就是世界

约翰·博施姆(JohanBosschem)：“我们制定了一个将学习环境和世界结合起来的建筑理念。我们强烈鼓励内外世界在表达姿态、透明度和在网站上的接受位置上进行互动。我们在学校建设方面取得了经验。作为一名建筑师，同时也是一名教授-我也曾担任过一段时间的临时院长-我密切参与了教育和教学课程的组织工作。因此，我从内部了解教育系统的需求和愿望。如今，课堂的重要性大大降低了，自我发展变得越来越重要.因此，我们举办了一个鼓舞人心的学习环境。“

中庭和研究设施的活力大学学院校园布鲁日形成了一个几乎典型的空间。在这个知识和自我实现的堡垒里，一个当代学习环境的所有设施都近在眼前。如今，正处于从纯功能空间向注重体验和娱乐价值的环境过渡的问题。

约翰·博施姆：“我们的目的是鼓励独立学习。学生们在这里花了很多时间，我们已经尝试尽可能地提高自主学习的目标。有了这个想法，我们创造了一个诱人而愉快的学习景观。“

Vives大学学院董事会明确寻找能见度，城市的一个灯塔，并最终选择了一种“大声说话”的建筑。

布鲁日的终极学术梦想也实现了。

整体结构

新生命建筑的布局是非常小心地实现的，

与居住环境的联系得到了很好的考虑。创造同样多的东西

建筑师们尽可能地把这座建筑推到邻近的地方。

N31高速公路这创建了一个声音屏幕，一个中间区域，以及一个可视区域。

在繁忙的交通轴和绿色校园之间缓冲。有限的职业

该网站有其自身的逻辑，并基于社会相关性的愿景。的确，通过

这种布局，建筑师们已经优化了公众的能见度。这个地点被赋予了强大的力量。

通过提供最大的停车空间来增加公共方面。

VIVES大学学院鼓励使用公共交通工具，并为骑自行车者提供充足的设施。

在校园里，交通被完全分成了几个区域。无障碍和机动性在场地的设计中很重要。

建筑师特别关注开发有助于最佳柔性的结构。

其架构的模块化方法为未来提供了机会，并可根据当前流行的教学观点进行调整。

设计是强大和连贯的。他们的目标是建立一个完整的架构

不同部分之间的强大协同作用。顾问工程师，景观

建筑师和创意艺术家都对此做出了贡献。艺术和建筑，结构，

和技术设备,保持自己的完美平衡。

对于建筑师JohanBosschem来说，设计方法是最重要的，因为它决定了设计。建筑既复杂又矛盾。对约翰·博施姆来说，刺激的挑战恰恰在于这种复杂性。事实上，建筑实践是模棱两可的，全面的，充满张力的，更不用说很多冲突了。这与建筑的维特鲁式的志向有关，维特鲁人的抱负是把有用性、美和技术创造力结合起来。这与它的空间维度相联系，以及它所拥有的在不同类型的空间之间进行调解的机会。“建筑的媒介是空间。在设计过程中，我非常有意识地处理这些问题，特别是在所谓的功能之间的空间问题“。

升华的会议

在世界各地的城市里，楼梯不仅仅是通道：它们也是相遇的地方，停留的地方，或者仅仅是安静下来享受阳光或风景的地方。

“中庭是生命校园布鲁日故事中一个重要的地方。在这里，网络形成了，在楼梯的顶端，空间结束于寂静的空间。当然，这有一定的象征意义。光线从幕墙和两个天窗中流进来。在中庭里，你会积极地重新体验经验的积累中的空间.你不觉得自己是在一栋建筑里行走，而是在一个城市里。我们创造了一个小城市，有道路。你可以在里面闲逛。这是一个会议升华的地方。人们形成的网络正是在这个“其他”空间中形成的。在幕墙之间，我们创造了非常舒适的休息区-它们指的是街道上的室外咖啡馆。中庭外的许多窗户也加强了城市的感觉。“

Firm SAR Architecten

Type Educational › University

STATUS Built

YEAR 2010

Photos Toon Grobet

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