汉卡默尔商学院的核心任务是尊重传统价值观和社会责任，同时也是创新和未来思考的纽带。协商这一平衡为保罗·L·福斯特商学院和创新校园的设计奠定了基础。该项目遵循八项基本原则：社区、协作、灵活性、效率、可持续性、技术、遗产和创新。

基于这些，来自商学院的一组核心代表，包括教师和管理者，希望创造一个学生可以超越课堂时间使用的地方，培养社区并在课堂之外创造学习机会。他们与设计团队紧密合作，确保了各个部门、教员和学生的需求得到满足。为了促进这一过程，设计团队对来自全国各地的其他商学院进行了测试，并与商学院代表进行了查理。因此，建筑是围绕一个中心中庭，其功能像一个镇中心，连接多个编程组件，如教师办公室，教室，会议室。它还可以作为新的会议中心和礼堂的链接，给人留下一个“校园内的校园”的印象。

设计团队在商学院现有设施内创建了拟议学习环境的完整模型。课堂是在模型中教授的，为设计团队提供来自学生和教师的直接反馈。因此，教室可以被认为是“白盒影院”，它提供了灵活多样性，支持各种各样的活动以及适应性随着时间的推移。技术被集成在一种方式中，以提供新的学习机会，并且易于访问，从而可以容易地升级。

商学院认识到，许多高等教育机构表现得很传统，与工作环境形成鲜明对比。
空间的灵活性和多样性是创造21世纪学习环境所需的基本素质。
教职员办公室是私人的，但与玻璃墙互连。
会议室可以从公共转换为私有；
公开会议空间允许发生附带的相互作用；
开放式公共空间中的家具会邀请会话。
这与各种各样的新技术结合在一起，基本上为教学和学习创造了一个实验室。

采光是设计的组成部分。中庭屋顶的光勺提供漫射的日光进入建筑核心，折角倾斜，以产生最佳的照明，随着太阳角度的变化。心房中的每一个层次逐渐后退以允许光线穿透到较低的水平。玻璃楼梯将光线从第三层传送到一楼。沿着垂直表面的材料，如浅色木材，被选择来反射光。学院办公室位于周边，并提供充足的玻璃窗。由于使用数码屏幕需要更黑暗的环境，教室位于室内更深处。该项目的目标是LEED黄金。

平衡传统与创新，建筑内部反映了一个轻盈的21世纪工作场所，而外部的红砖外墙反映了大学的传统新格鲁吉亚建筑，通过规模，物质和比例建立校园内的凝聚力。

Firm Overland Partners

Type Educational › University

STATUS Built

YEAR 2015

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

Photos © Molly Winters, © Paul Bardagjy

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