该项目的目的是补充现有学校的体育大厅和车间-教室以及重组厨房。连接到现有食堂，第一层的体积容纳了新的厨房，存储空间，一个服务升降机和一个卸货湾。扩展的主要卷是对现有结构的延续，并且和它一样，是两层楼高。它容纳实用车间和运动场，它位于建筑物的前部，从三面的自然光线中受益。不同的空间是可以进入的，而不必经过现有的建筑物，这确保了新的功能独立运作。二楼还有第二次讲习班。这看上去是一个平顶，可用于实用的屋顶车间。这个外部空间悬垂在操场上，它的特定功能创造了一个有趣的休息，在解释的卷。根据具体的方案要求，这一暂停的露台造成了扩建和现有统一结构之间的紧张关系。一楼由外楼梯通往屋顶，新建筑的立面和材料的设计有助于抑制相邻建筑的风格差异。像乐高一样，在木头和半透明的聚碳酸酯中形成长方形的表面，使建筑看起来像一个独立盒子的并列，它们的彩色托盘与原来的结构相协调。神秘的，唯一的标志，结构的功能是开放的楼梯，提供给操场在前面和玻璃切割在半透明的隔间。在内部实现了相同的抽象级别。坚固的表面和漫射的光线，加上混凝土护栏中的地面覆盖物，为空间提供了极大的纯净。

Firm Atelier 229

Type Educational › Elementary School

YEAR 2011

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  Institut Technique Provincial - ITP

关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品研究所技术省-ITP