阿德里·古拉摄影

安娜克萨-琼·普伊格伯特是一所学校的名字，它位于20世纪50年代的T形建筑中。它的主楼位于主要街道上，中间有另一座垂直的建筑物。由于学校所在的陡坡，这座建筑的地形很奇怪。

街道建筑完全在使用中。然而，垂直结构的性能明显恶化，特别是在结构上。

普通教育局的计划是增加普通教室的数量以及具体教室的数量。这意味着要为其他活动，比如健身房或多用途房间，建立更多的空间。

该项目建议拆除垂直建筑，以实现外部空间的完全连续性，从较高层次的松林到最低区域的游乐场。这个多用途的房间是在这个地形图上，在它的纵剖面上集成的。地形部分增加的空间与主要垂直通道(室内楼梯)相吻合，可以定义和发现现有建筑、新健身房和室外操场之间的新视觉连接空间。楼梯被悬挂，没有周围的混凝土板，并连接到一个新的垂直空间，同时连接多用途的房间和操场。

特别课堂计划建议重组教育署的建议。现有的大楼不是把整个必要的方案都放在新的大楼里，而是只整修正常的教室，而新的则有特殊的教室。在这座新大楼里，有技术课、图书馆、IT和音乐课等的空间。它是附在邻居的墙壁上，而不是在现有的建筑物上，以避免它的个性。它在一个点上连接到老建筑。新卷将是中心的新入口，除了通往操场的自然通道外，还有楼梯和电梯。一棵小树覆盖的室外空间增强了进入的想法。通过将这一点移到这里，它简化了把孩子们带到学校接他们的例行公事。另一方面，这座新大楼可以独立于中心的其他地方运作。因此，它可以提供夜间服务或更一般的公共服务。

这两座建筑都有一个清晰的金属骨架。它被工业系统和材料覆盖。事实上，这种结构与预制金属面板(不透明或透明)相结合，使其建造过程非常灵活。

不知怎么的，我们可以在两种情况下谈论手术。第一种方法是在最脆弱的部分(楼梯)切割现有的垂直建筑，并建立多用途的房间体积。第二种操作是特殊教学楼与现有教学楼之间的物理关系。

Firm Josep MIAS ARCHITECTS

Type Educational › Elementary School

YEAR 2010

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