3000万美元的丹佛大学彭罗斯图书馆的翻新是一个机会，将彭罗斯图书馆独特的建筑风格与它的网站结合起来，把图书馆整合和改造成现在称为学术共同体的校园的“学术中心”。NS。“装修改变了建筑的功能，从书库空间到技术丰富的人空间，”杜总理Robert Coombe说。

图书馆一直是知识的有力象征，这种内部和外部的转变对于吸引学生和创建一个社会和智力活动中心-一个供学生和教师学习的社区和学习场所-至关重要。新的学术领域(图书馆)现在已经成为21世纪学习者的学习和工作空间。它拥有安静的反思空间、社会学习空间、小组项目设计空间、小组学习空间、不同类型的学术咖啡厅中生动的聚会空间，以及作为信息内容的教师和翻译的图书馆员的工作间。

该设施的重新设计为学生、教师和工作人员创造了丰富和动态的学习环境。
南方的建筑增添了把建筑的立面重新融入校园“大学哥特式”的根基，同时也起到了新的门廊和入口的作用。
此外，在西南角的建筑的壁炉烟囱上，添加了一个扑救的石灰石屋顶线，为互动和学习提供了一个新的中心。
这两个上层是开放的，开放的空间专用于学生阅读区域、集会和学习共用。
这些收藏品移到了重塑建筑的底层，允许一个新的中庭围绕着一个中央的知识共享空间照亮图书馆的核心。
利用较软的北极光，这个中心的空间就在上层的玻璃教室实验室空间。
这四个社区----技术、社会和学生生活、学术支持和图书馆和收藏支持--围绕着光阱中的一个中央公共区。
每个社区提供学习空间、服务点和组收集室。
他们被安排来庆祝过去（特别收藏和珍本）、礼物（包括写作计划和学生生活的学术支持）和未来（技术帮助服务）。
通过精简和加强集合管理，提高了运营效率。

这场数字革命和振兴过程，包括从纸到人的许多转移，使之成为一个友好、懂技术的空间：

所有3层的座位和书房空间-供小组学习和演示的学习套房、关键服务附近的开放和灵活的学习区域、供集体使用和膝上型电脑使用的灵活高效的家具。

·“后房”过程从主要的主楼层房地产转移到较低的水平

·在较低级别的可移动紧凑货架上集中、高效的收藏储存提高了收集管理的效率，同时仍允许用户浏览集合。

·低用途藏品、特殊藏品和档案存放在紧凑型货架上，并配有保存纸张的条件。

·一家新的图书馆咖啡厅，配有壁炉，可俯瞰西面露台，供活跃的互动和聚会，以及与德里斯科尔学生中心的视觉连接

Firm H+L Architecture

Type Educational › University

YEAR 2013

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

BUDGET $50K - 100K

keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  Anderson Academic Commons, University of Denver

关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品安德森学术共享，丹佛大学