设计理念是从二十世纪早期俄罗斯现代建筑的丰富历史中汲取的线索。位于莫斯科列宁山区，在莫斯科历史上作为激进实验场所发挥着重要作用，新研究所象征着这种不可思议的活力，将未来的发明与过去的成就混为一谈，成为具有全球重要性的新象征。新学院尖尖的三角几何学起源于典型的讲堂和礼堂的标志性形状，象征着一个学习和教育的场所。这些锐利的投影似乎远在洛蒙诺索夫街，是显而易见的标志，为这一新机构创造了一种独特的形象，具有全球即时认知度的力量。

高职教育中心是围绕着用户和访问者的程序二重性和关系而建立的。两个程序序列的螺旋关系不仅创建了

基本DNA的建筑，但实际上是组织像双螺旋的生物DNA链。该组织为用户和访问者创造了最激烈、最实用和最丰富的体验，同时允许两者之间建立几乎无限的灵活关系。在任何给定的时刻，不仅有可能看到相反的程序空间(例如从访问者空间到用户空间，反之亦然)，而且允许受控的程序空间。

他们之间的捷径和通道。

接近建筑物是一个不断变化的经验，因为建筑物是从地面上，以允许最大的多样性，任何和所有类型的事件。广场大厅有夏季和冬季的配置，移动的自动玻璃窗帘，完全收缩，并从字面上解构大厅。可转换的水力阶段工程以无休止的配置走出地面。当水压台处于附加在建筑物底部的特定配置时，访问者可以连接到用户大厅。互动照明，由人们的存在和颜色的变化，取决于活动的强度，是嵌入在景观中，并允许一个刺激的体验，在夜间，令人鼓舞的。

行人以意想不到的方式与建筑物互动。

Firm Leeser Architecture

Type Cultural › Hall/Theater Museum Educational › Industrial › Research Facility

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