2007年5月4日的夜晚，美国堪萨斯州格林斯堡镇遭受了将近两英里宽的龙卷风袭击，造成了悲惨的生命损失，造成1500多人流离失所，摧毁了城镇95%的家庭和企业，当然还有城市的学校建筑。
居民认识到灾害是转变经济困难的一个机会，通过使格林斯堡成为一个社会、经济和环境可持续的城市，重建了一个繁荣的未来。
格林斯堡市议会批准了一项决议，即所有城市建筑项目都将建立在LEED白金标准之上，这是美国提供的最高级别的可持续认证。
绿色建筑委员会。

与灾后制定的“可持续发展综合规划”中提出的目标直接一致，学区领导加入了该镇前所未有的重建倡议，成为可持续发展的模范生态社区。“作为格林斯堡为满足LEED白金标准而建造的首批公共建筑之一，这所新学校是一个主要的社区协调中心，是未来建筑的催化剂，也是促进学生健康、生产力和加强学习的工具。

作为一所K-12学校，学校应为幼儿园和幼儿园、小学(1至5年级)、初中(6至8年级)和高中(9至12年级)学生提供不同的区域，以满足每个年龄组所需的独特学习和社会需要；然而，学校也精心设计，在关键时间和地点融合学生，以建立一种社区意识，鼓励导师，并在学校灌输对成就和进步的渴望。

从项目开始，就有两个总体因素指导所有设计决策：

1.面向未来的设计：新格林斯堡学校的愿景是，它应该成为学生和教师的持久工具，是镇子资源的管家-环境和财政资源，象征着未来的更新和永恒不变。像重建后的城镇里所有新的民用建筑一样，这所新学校的设计是为了实现LEED白金，这一承诺将每年为学区带来经济回报。

2.关注学生：在整个设计过程中，每一个决策都与一个问题进行权衡：这对学生有什么好处？格林斯堡的学生是所有设计策略、每一种材料选择、每次项目会议和所有资金分配的核心。其结果是建立了一所新的格林斯堡学校，它真正地响应了每个学生的需要，体现了学生社区的精神。

新学校的选址和设计是加强格林斯堡密度和沿着主要街道发展的结构的一项举措的一部分。
通过大规模的研讨会，让社区、学生和教师参与全面的设计过程，意味着从一开始就可以购买到设计中。
整个协作进程产生了一个满足儿童、教师、工作人员和社区需求的建筑物，而且是一个巨大的骄傲来源，是社区的心跳。

2011年，基奥瓦县学校成为美国第一个LEED白金K-12学校。因此，该学校的设计采用了创新的可持续发展战略，特别是与采光、建筑围护、场地、资源利用、能源生产、雨水收集、FF等相关的可持续发展战略。

Type Educational › Elementary School

YEAR 2010

SIZE 100,000 sqft - 300,000 sqft

BUDGET $10M - 50M

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