该项目的目的是制定卢旺达的学前设施标准。根据“儿童友好学校标准”的调查结果，该项目旨在激励6岁以下儿童。被认为是一个额外的教育家，设计被认为是让孩子们自主学习和刺激.材料和技术的使用、设计和建造的参与过程以及复合安排，力求实现一种可持续、创新、成本效益高和可复制的模式。

Gasanze学前教育是旨在改善国家一级幼儿教育的5个试点项目之一。卢旺达政府希望为全国每一所小学推广学前教育设施制定标准；因此，成本效益和社区参与是成功的关键。该设计应为6岁以下儿童实现可持续、创造性和舒适的学习空间。

该项目使用当地材料，为结构健全和激励性设施提供小的创新，使传统的建筑方法能够向社区传授技能。该设计易于理解，其技术可应用于其他地方，以改善建筑环境。与5个不同的农村社区合作，揭示了建筑在卢旺达儿童刺激中的作用，以及美学和空间方面的考虑。

所有要素都是为了让儿童的总运动、语言技能、社会互动和知识发展参与进来。操场材料；集水、清洁供水点、单独的安全厕所等一般安排；室外覆盖允许全年灵活使用的学习空间；不同的材料、图案、纹理、形状和颜色；有几个不同储存空间和不同角落的教室内部组织。所有这些因素都将设施定位为附加的教育者，帮助照顾者完成工作，并培养孩子的自学过程。

使用当地材料可以减少对环境的影响，并允许非熟练工人与建筑一起学习和成长。钢筋混凝土承重结构在使用与村内织物配合的烧砖砌体立面的同时，保证了安全、安全。室内芦苇天花板赋予空间美学价值，改善了声音和气候舒适，而屋顶天窗允许足够的日光。

儿童基金会的作用涉及地方当局，确定了一项创新的教学战略，提供后勤和资金，并与教育部联络，这是至关重要的。所有利益攸关方的参与是设计过程的核心部分，这一过程始于联合国儿童基金会2008年在全国开展的CFS协商项目的调查结果；ASA一直在与校长、儿童基金会、工程师、承包商和社区石匠合作，以确保这些设施的长期耐久性。

Firm asa studio

Type Educational › Elementary School Nursery Landscape + Planning › Playground

YEAR 2013

keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  Pre-primary School

关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品学前