在2009，HTL公司的赞助组织北安道夫组织了一个非开放式的设计竞赛，它是为了获得一个新学校的初步建筑概念——HTL ANDOF。

评审委员会从54份申请中，选出17名参赛者参加限制设计比赛，其中16人提出一个计划，以供评审。由于这些贡献，经过评委会在2010年1月20日的彻底讨论，建筑师Pl derl项目与AT4建筑师合作获得了一等奖。

该建筑设计为双向角形，不会破坏安道尔的周围建筑状况，但仍保持舒适的规模。在预定义的建筑工地上，空间、绿地和交通空间的分区进行了城市布局平衡。智能角度结构设计是竞争中唯一允许建筑物本身保护噪音的工程，甚至在第二个施工阶段通过体育馆的对接而得到加强-这是一个“不同”的项目，但在建筑和功能方面是平衡的。

周围是一座座独立的房屋，紧邻西线，与安道尔火车站相邻，场地的形状和位置决定了新校舍的基本理念。

这个概念是在场地的中间，两个互相成组，棱角分明的结构，围绕着一个迷人的庭院。a、与主体结构略有距离的体育馆和邻近的体育休闲区补充了一个空间上渗透的学校区域。

在该地点的西部，新的道路进入前院和学校的主要入口。大型三层门厅连接庭院、主要公共区域(学习和信息中心、图书馆、自助餐、管理.)、学校和车间侧以及南部开放地区。

从北到东的车间由一个有角的单层结构组成.在北部，车间交货，一个宽阔的绿化带容纳了必要的场地、车间技术供应附件以及东部火车站侧入口的行人通道。

有角的两层机翼位于南面和西侧，位于基座，教室位于铁路线的很远处。

学生们从主楼梯进入中央衣柜，那里紧邻教室和“画廊”，宽敞地坐在大厅空域的游乐区，俯瞰朝东北朝安道尔中心方向的校园。

走廊尽头的天窗和屋顶上的光槽，为学生和老师提供了宽敞而有区别的日光环境和楼梯，以及明亮而友好的氛围。空间差异过渡带允许学生进行不同的互动。

这个由两个角结构构成的广场，通过共用的入口大厅进入，强调了HTL教育的两个关键：理论和实践。

理论通道位于避免从教室到火车的方式，运动区域布置在轨道侧。实践教育的轨道更靠近铁路线，从而带走了大量的噪音。这两个建筑的布置定义了一个庭院，随着学校的发展，它将作为一个礼堂与入口大厅共享。健身房是一个附录，提供了外部访问的可能性，因此也可以被当地俱乐部使用。这两个相互缠绕的健身房与相连的健身房相契合，尽管与当地的住宅发展相比，它具有更大的立体感，完全融入周围环境。

Firm PAUAT Architekten

Type Educational › High School

YEAR 2012

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