该社区的投入在开发解决方案方面发挥了不可或缺的作用，以三座新建筑取代该市面积过小、年迈的小学，这与该地区雄心勃勃的教育计划目标是一致的。设计过程以三种理念为中心：空间应该支持协作学习；这些空间应该便于教师和学生访问，以便将它们完全融入日常学习体验；空间应该容纳一系列灵活的环境，以支持一系列的学习活动。取而代之的是传统的图书馆，由此产生的项目有一个多用途的学习走廊，这是一个公共空间，穿过教室门外的学校。这些空间是为灵活性而设计的，将以项目为基础的学习融入日常课程，为媒体演示、表演、安静的个人学习和小组项目提供离散空间，以及整个Wi-Fi接入。作为学校的核心，学习走廊促进了跨学科和跨年级学习的创造性、协作性和机会。

Firm HMFH Architects, Inc.

Type Educational › Elementary School

YEAR 2012

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