该建筑的形式是从周围的校园建筑，其干净的长方形形式和水平线，但加入丝带的窗口，以揭示学习的内在。灰色混凝土砌块是校园其他地方的主要材料，是对温暖的砖块颜色的补充，注入了一种学院式的形象。三层玻璃入口有铝制入口，欢迎学生入场.金属面板增强了显示内部部门的当代形象。有中央楼梯的三层中庭在进入大楼后会进一步探索，中庭空间作为建筑物的循环和互动的“混合箱”，所有的使用者进入大楼时都必须通过。它把西边的一座写字楼和东边的教室/实验室连接起来。就像里面的人一样，各种材料在中庭相互作用和相互补充，包括枫墙板、穿孔的铝栏杆和墙板、预制混凝土和螺旋形的水磨石地板。在大楼里垂直组织部门：一楼是数学部门，二层是生命科学部门，三层是物理科学部门。所有教师的办公室与实验室在同一层。办公大楼的每一层都有互动对话和突破空间，第二层和第三层有天窗和明渠，整栋楼都采用了LEED 2.1设计原则，这是斯波坎社区学院的第一个设计原则。这座三层楼高的建筑是校园里的第一座，它以其较小的脚印保存了开阔的绿地。紧凑的质量创造了一个节能的信封。建筑导向最大限度地利用采光潜力。在学习环境中，窗户的战略定位提供了自然的光线和视野，水平的悬垂、遮阳和垂直柱限制了直接的阳光和眩光。所有的现场雨水都是被引导到现场的生物污水中，在那里补充地下蓄水层。本地种植材料和树皮覆盖的柱状玄武岩提供了兴趣，在外部广场和入口，同时大大减少了草坪灌溉和维护量相对于校园其他部分。

Type Educational › Other University Industrial › Research Facility

YEAR 2006

keywords:architecture, architecture news, interiors, interior design, portfolio, spec, brands, marketplace, products  Science and Mathematics Building, Spokane Community College

关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品科学和数学建筑，斯波坎社区学院