这是由Parque Escolar赞助的“学校现代化计划”内的一个项目，最初是由建筑师JoséAntónio Pedroso于1956年设计的一所学校。构成学校的三个身体位于农艺学院的连续性山坡上，俯瞰Alc ntara区。最初的建筑，以务实的方式以山为模型，分布在三个平台上，是围绕着一个中心组织起来的。露台，有三个身体，每个都有自己的功能-教学，行政，和有盖的操场；健身房和自助餐厅；车间-通过有盖的户外画廊连接。这些形状迥异的尸体被我们所接受，就好像它们是随着时间的推移而建造的，形成了一个小小的城市。我们的项目悄悄地继续这一过程。对于非常慷慨的户外区域，该项目强调通过新的种植园，农田植被的连续性，以强调场地作为公共花园的意义。我们设计的楼梯，打开了一个现有的小囊，把中央的露台连接到位于顶层平台上的老帕塔斯·卡拉维拉，以及新图书馆和运动场之间的直接连接，这两个转变都有助于强调整个公共花园的感觉，并深刻塑造学校的日常生活。另一方面，通过最少的干预措施，特别是外部形式和内部空间的完善，将原有建筑修复并适应新的需要。最后，增加了三个新元素：(A)一座两层长的建筑完成了原露台的轮廓。它是在一条经过花园的小径后发现的，作为新的学校入口处。作为一个公共画廊，会议和学习空间，沿着庭院-作为一个遮蔽的斯泰拉-这座建筑包含了新的图书馆在底层和新实验室在顶层，面向东，学校的花园，邻近的田野和城市；b)淋浴空间是在旧的帕蒂奥达斯卡拉维拉斯之间现有的健身房和新的覆盖运动场之间。(C)原来的主中庭，从未用作其中一个，现在是一间小型多用途房的中庭，设计成花园亭，学校的居民称之为“魔方”。

Firm Jose Neves

Type Educational › Elementary School

YEAR 2011

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关键词：建筑，建筑新闻，室内设计，组合，规格，品牌，市场，产品弗朗西斯科德阿鲁达学校