受贝尼托·华雷斯自治大学委托

在瓦哈卡，艺术学校坐落在一个显眼的角落在

这所大学的入口，旨在让大学之间的对话

以及城市，以及保持谨慎，以培养创造性，

艺术学校的自省性格。

这个项目的概念受到两个因素的影响

现有条件：缺乏总体计划和统一的

校园内现有建筑之间的建筑语言

的设计背景以及附近项目的建造

产生过剩地球的大学。

这就形成了把这个建筑群当作一个广阔的花园，鼓舞人心的想法。

包围和保护学校的距骨就像乌龟的壳。

花园和内部是足够隔离的，足以容纳

艺术学校的设施。

3米高，植物丘几乎把学校藏在里面，一个建筑群。

夯实的泥土和石头建筑，其中有一个大厅，画廊，

中介，行政办公室，教室和艺术工作室。

“陨石坑”并起到保留周围土方工程的作用。

混凝土建筑，主要是以北方为导向，并包含艺术工作室，

走廊和大厅构成了学校的主体。

每个建筑的露台，作为工作环境的延伸。

一棵墨西哥樱桃树，春天开花，冬天光秃秃的，

露台体现了建筑群作为花园的理念。就容量而言，

建筑与露台之间的立体与空隙的相互作用创造了不断变化的局面。

当一个人穿过学校时，路径、视野和光的条件。

Type Educational › Elementary School

YEAR 2008

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