The Tools That Make It Happen: Rochester Institute of Technology

2012-11-28 11:00

                            

                            
在这个版本的工具中,我前往罗切斯特理工学院(RIT)参观了两天的校园,查看学生项目,了解作为一个RIT学生的意义。因为我自己从来都不是设计专业的学生,所以我的眼睛很开阔!我最棒的主持人乔希·欧文是一位设计师,同时也是设计学院工业设计项目的副教授和主席。他带我参观了所有不同的设计部门,他和设计教授亚历克斯·洛沃斯(Alex Lobos)一起,还带我参观了全新的(尚未开业的)戈利萨诺可持续发展研究所(Golisano Institute For Relability Ability)(我必须戴上一顶安全帽、安全眼镜和反光背心!)

                            
RIT陶艺工作室
这次我不想把重点放在工具和技术上,而是想从学生和教学文化的角度来研究它。我立即了解到,RIT鼓励跨学科研究和交叉合作。由于RIT位于大学环境内,工业设计专业的学生与专业课程、艺术和手工艺学生以及科学和人文专业的学生一起工作。乔希解释道,工业设计计划“鼓励异花授粉”。我们与整个大学的不同学科和中心进行了令人兴奋的合作。我们的课程结构和课程设置是为了支持接触其他学科。我们鼓励学生选择“集中”,帮助学生专注于某一特定的兴趣领域,并在整个大学选修相关课程。“
我在访问中遇到了这样的一个例子,当时我和一名学生交谈,他与其他不在ID部门的学生合作发明了一种产品,目前正在西蒙尼创新中心的一个房间里,鼓励学生创业,作为额外的工作空间。

                            
一个学生在家具设计工作室的工作

                            
RIT的玻璃工作室
尽管技术、原型和制造创新日新月异,工业设计部门仍保持不变.乔希说:“我们仍然教授很多相同的基本技能,这些技能一直是工业设计课程的核心,我们教学生问题的定义、研究方法、发散和收敛的思维、沟通技巧,并给他们工具来执行他们的想法。”技术被用于支持和扩大这些领域。与任何新工具一样,我们在采用这些工具并将其充分纳入我们的活动之前,仔细地衡量和测试这些风险和收益。“

                            
来自本科ID基础课程的图纸

                            
基础课程表
但是,有一些工具可以让学生掌握自己--主要是“互联网”。我问过乔希,由于互联网而兴起的学生创业精神,以及社交媒体和筹资网站--比如Kickstarter--是如何影响设计教学的--好的和坏的。他表示,最大的挑战是“将不成熟的想法投入市场的风险可能弊大于利”,但这些工具的即时性和可获得性也增强了学生的能力,并“提供有意义的经验,为职业生涯早期的成功打开大门”。在ID部门,他们抓住了这些机会,并试图通过课程工作和讨论来推动这些机会。

                            
伊莉莎白·拉马克,RIT等摄于
RIT的另一个显著特点是其长期的校友关系。很明显,当你走进大楼,并立即受到设计尸检的欢迎,这是一个新的展览,将轮流展出工业设计师的校友,他们为设计做出了重大贡献。今年的一些名人:斯科特·威尔逊、乔伊斯·托马斯和帕特里夏·摩尔。

                            

                            
此外,RIT有独特的商店在校园卖校友设计的产品从艺术品雕塑书籍和纺织品。我认为这是一个很棒的想法,学校在毕业后继续支持校友,但也在校友和当前学生之间架起了桥梁。这种紧密的联系深深扎根于学校的文化和它在指导中的重要作用。Josh解释说:“长时间的教员示范了鼓励长期联系的指导。许多学生利用这些机会为我们的教师工作或实习,并通过这些互动获得对他们的职业的重要洞察力。我个人一直的支持校友源源不断的惊喜,最近在下我们的设计项目,从事矾尸检。我对快速反应和热情的印象,早在1974年级的时候就开始了。

                            

                            
除了与校友的关系,ID部门还鼓励通过与公司的课程建立许多关系,这样学生就可以开始拥有真实世界的体验。乔希在Metaproject方面做得很好,这是一门学生课程,他们有机会与一位行业赞助商合作,后者(在目前的迭代中)让学生有机会将自己的成果商业化。你可能还记得,我们今年早些时候推出了MetaProject02,它在纽约设计周期间在“通缉设计”上展出。赞助商是康宁玻璃博物馆(CMoG),因此学生们主要从事玻璃工作。
今年,MetaProject03的合作伙伴是AREAW,与他们一起,学生们正专注于开发木制玩具。“这门课程为学生们提供了宝贵的见解,让他们了解像阿莱华这样的前卫公司的行为。”AREAW一直在认真寻找美国下一代的设计师。他们强烈地(和我一样)认为,这些人才可以从诸如RIT这样的顶级设计机构中找到。在这个项目之前,我曾在一个专业的环境中与Are自觉一起工作,这使我对他们的过程有了一定的了解,使我能够作为学生与这个客户一起工作的独特的、专业的指南。这种关系必须建立在相互信任和钦佩的基础上,“乔希告诉我。我迫不及待地要向您展示有关MetaProject03的更多信息--我将在春季分享该项目的结果。
我的行程结束时参观了戈利萨诺可持续发展研究所,这是一座新的校园建筑,它本身不仅是一座超级绿色建筑,还将容纳可持续性部门和可持续生产、可持续能源、可持续流动和生态友好型信息技术系统的研究设施。我觉得他们一开始就有一个可持续发展部门是很酷的。这座即将开放的建筑将以绿色屋顶为特色,采用适合光和能源的特殊窗户,其能耗将比采用标准材料和建筑的建筑少近70%。

                            
我第一次戴安全帽的经历。在这里,我正在与PaulStiebitz教授、NanoPower研究实验室临时主任和Golisano可持续发展研究所副学术主任一起学习这座新建筑的可持续特征。
除了学校巡演,我们还花了一个上午的巡回艺术家和家具制造商活传奇,温德尔城堡的工作室,在那里我拍了大量的照片,但不能张贴,直到他的新展览开幕。你可以看到他在Instagram上的工作室的一些偷窥,当我说这个家伙拥有我见过的最令人印象深刻的收集机器、工具和工作室时,我不是开玩笑。然而,我认为我旅行中最喜欢的事情是参观校园内的维涅利设计研究中心,该中心收藏了马西莫和莱拉·维涅利的档案,包括家具、原型、绘画,甚至还有他们的服装图案。那篇文章很快就要发布了,所以请继续关注!
我非常感谢乔希欧文和罗切斯特理工学院主持我的旅行。
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在这个版本的工具中,我前往罗切斯特理工学院(RIT)参观了两天的校园,查看学生项目,了解作为一个RIT学生的意义。因为我自己从来都不是设计专业的学生,所以我的眼睛很开阔!我最棒的主持人乔希·欧文是一位设计师,同时也是设计学院工业设计项目的副教授和主席。他带我参观了所有不同的设计部门,他和设计教授亚历克斯·洛沃斯(Alex Lobos)一起,还带我参观了全新的(尚未开业的)戈利萨诺可持续发展研究所(Golisano Institute For Relability Ability)(我必须戴上一顶安全帽、安全眼镜和反光背心!)

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