新布文昆德是一个激进的设计

荷兰杜德夫特新建筑学院。学习，

建筑学院内的项目和研究通常是

由学者和学生之间的亲密关系形成的

紧密的教育界。不是在Delft

超过5000名建筑学学生的个人意识超过了他们的能力。

比例尺。学校实际上是校园内的一个系统

复杂的编程需求和嵌套的空间层次结构。大

以前的学校通过创造，避免了规模与教育的两难处境。

一台学习机器，吸收学生和老师，

使个体与它的多层迷宫相形见绌

他们进入了预先描述的思维模式。讽刺的是

咖啡壶短路后混凝土建筑物倒塌

放火。

抵制单机的想法，

新布瓦库德是一群细胞气泡。
细胞进入

响应方案要求的不同类型。细胞

根据时间和局部特性重新组合

大学环境。演播室，办公室，礼堂和

实验室形成微团簇。较大的编程单元，如

图书馆和餐馆再次吸引了这些集群。每个细胞

不断协商其在集群内和在

整个领域。程序使用的改变将导致新的

星座。每个电池都配有半透明的电池。

膜。此膜包含并保护学习。

环境(Banham)。该膜作为投影屏幕从

内部和外部通信设备。视觉化

每个单元的信息加强了系统。这样的设计

在大型集群中实现本地特性，桥接大小和

（事件发生的）场所或地点.

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